El próximo 5 de febrero de 2025, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación acogerá la I Jornada AlgorLit. Alfabetización algorítmica: retos y perspectivas, una actividad integrada en el Proyecto AlgorLit, centrado en el análisis de los conocimientos, actitudes y percepciones de la ciudadanía española sobre los algoritmos de internet.
El proyecto tiene como objetivo fomentar una comprensión crítica de los sistemas algorítmicos que influyen en el acceso a la información, la toma de decisiones y la vida cotidiana.
Un programa con enfoque multidisciplinar
La jornada se estructurará en dos mesas de debate con la participación de expertos y expertas de distintas universidades españolas:
- Mesa 1. Comprender los algoritmos: panel de expertos, centrada en el impacto social, tecnológico y normativo de los algoritmos.
- Mesa 2. Alfabetización algorítmica: teorías y prácticas, orientada a la educación, la comunicación y la investigación aplicada.
Entre los ponentes se encuentran profesorado universitario y profesionales de reconocido prestigio en los ámbitos de la innovación, la educación, el periodismo, el derecho y las matemáticas.
Además, el encuentro incluirá un espacio de networking para favorecer el intercambio de ideas entre investigadores, docentes y profesionales interesados en la alfabetización algorítmica.
Datos prácticos
Fecha: 5 de febrero de 2025
Lugar: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación
Dirección: Paseo Juan XXIII, 6 – Aula 3.07
Ciudad: Madrid
La jornada se retransmitirá también en streaming. Las personas interesadas en seguir el evento en directo o de forma online pueden solicitar el enlace de acceso escribiendo al correo electrónico [email protected]
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La I Jornada AlgorLit se presenta como un espacio de reflexión y diálogo imprescindible para avanzar hacia una ciudadanía más informada y consciente del papel que juegan los algoritmos en nuestra sociedad.
Un evento patrocinado por: Algorlit, Universidad CEU San Pablo, Novadays y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
