El proyecto AlgorLit ha participado activamente en la Noche Europea de los Investigadores con la organización del taller práctico «Escape Room: Desenmascara al algoritmo», celebrado en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo (Campus de Moncloa). La actividad completó todas sus plazas disponibles días antes del encuentro, reuniendo a estudiantes de 3.º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en una jornada orientada al fomento del pensamiento crítico y la alfabetización digital.
La iniciativa fue dinamizada por los investigadores del equipo AlgorLit Cristina Jaramillo, Marilé Pretel y Gonzalo Jiménez Rodríguez, quienes ejercieron como facilitadores durante las distintas pruebas y enigmas propuestos. A través de dinámicas gamificadas, los estudiantes analizaron el funcionamiento de los sistemas automatizados y las plataformas digitales que utilizan diariamente, adquiriendo herramientas conceptuales para identificar sesgos y comprender la lógica algorítmica.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y TRANSFERENCIA A JÓVENES AUDIENCIAS
El taller Escape Room: Desenmascara al algoritmo se enmarca en las acciones de transferencia de conocimiento del proyecto AlgorLit, cuyo objetivo es dotar a la ciudadanía —y especialmente a las cohortes más jóvenes— de competencias críticas ante los entornos mediáticos algorítmicos. La experiencia permitió aplicar enfoques de educomunicación práctica para acercar conceptos complejos de computación y análisis de datos a un público escolar.
UN MARCO EUROPEO PARA LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras es un evento de divulgación científica paneuropeo que se celebra simultáneamente en más de 40 países para acercar la investigación académica a la sociedad y fomentar las vocaciones científicas. En la Comunidad de Madrid, la iniciativa está promovida por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades y coordinada por la Fundación para el Conocimiento madri+d.
La respuesta positiva de los centros educativos participantes consolida el compromiso del grupo de investigación con el desarrollo de metodologías innovadoras de divulgación y el diálogo continuo entre la universidad y la comunidad escolar.
