Alfabetización algorítmica crítica: un reto global
La profesora María Sánchez Valle ha presentado el proyecto AlgorLit en St Mary’s University de Londres, en una sesión académica organizada por la School of Business & Law, consolidando así la presencia internacional de esta iniciativa centrada en la alfabetización algorítmica crítica.
Bajo el título “From Understanding to Agency: Building Critical Algorithmic Literacies with AlgorLit”, la intervención ofreció una panorámica del enfoque del proyecto, su diseño de investigación y sus primeros resultados. La sesión sirvió además para compartir estrategias orientadas a fortalecer competencias críticas que permitan a la ciudadanía comprender y actuar en entornos cada vez más mediados por algoritmos.
Educación digital en un entorno mediado por algoritmos
Uno de los ejes centrales del encuentro fue el papel de la alfabetización algorítmica en la construcción de una ciudadanía crítica, con especial atención a los colectivos vulnerables, una línea fundamental dentro de AlgorLit.
El debate abrió un espacio de reflexión académica sobre los desafíos de la educación digital y sobre cómo los algoritmos influyen de forma creciente en la
vida cotidiana.
Con esta presentación, AlgorLit da un nuevo paso en su proyección internacional y refuerza su compromiso con la investigación, la transferencia de conocimiento y la promoción de una alfabetización algorítmica crítica en la sociedad contemporánea.
